追蹤
旅行有一百種樣子
關於部落格
或快或慢,或急或緩,記住每個當下腳步的重量。
天有點藍,風有點涼。靜靜坐著,等一杯茶涼,等一塊餅熟。一起嬉鬧開心過生活。



  • 250127

    累積人氣

  • 9

    今日人氣

    1

    追蹤人氣

每個新開始都是認識的新世界

       從小沒有在農村長大的經驗,花和花粉對我來說,是植物圖鑑、詩歌小說、和電影與照片中的文字影像。親眼所見花粉猶如厚厚一層綠色塵墨朝著眼前吹來,還蠻讓人震驚的。如果沒那麼敏感的話,隔天早晨起床看著在屋外停了一夜的車,也能發現車子上已經鋪蓋一層綠色發光體。可能是 Rita 家的車子是白色的關係,閃著綠色光芒讓人有種回到精靈世界的錯覺。


      春天是個什麼都活動起來的季節,所以我也在四月初又回到圖書館上英文課了。之前因為回台灣以及懶散的關係,停了兩個月的課,這回回去上課時ESL的老師已經換人了,換成 Kate 和 Morie。第一次在ESL課堂遇到雙人師資,讓我有點錯愕,不過這回新課程經過安排後,比之前有趣多了,我應該就比較不會想蹺課啦。 一週兩次,每次一個半小時。在這一個半小時中,第一部分是發音矯正,譬如 Miss 和Ms. 中S和 Z 的發音,safe 和 save 中 F 和 V 的清濁音,batch 和 badge 結尾音的不同。這些字一個一個字念來很清楚,但當他們夾雜在日常對話中、而且速度又很快時,要發音清楚與聽的清楚別人在講哪個字,舌頭和耳朵是很重要的。兩位老師會到每一組同學中分別矯正,我覺得還蠻用心。第二部分,通常是因應每節課主題不同依序發言,訓練聽和說的能力;到目前為主,討論的主題有各項工作所需技能、面試工作的準備、龍捲風的形成與居家安全、以及旅行轉乘交通工作、地圖的閱讀等等。有時會安排分組對話或戲劇練習,兩人一組練習,並且上台發表,訓練同學不看文章、但聽懂別組同學的對話主題。這和台灣小班英文課的分組活動,還蠻類似的。第三部分是文章閱讀,每節課也都有固定篇章,老師不會逐字講解、也不會講文法,大抵是每個人輪流朗讀,將不清楚的單字提出,老師會講解單字意思。剛開始有點不習慣,以我們在台灣英文課的經驗,總希望老師能逐句解釋並交代用法,但在美國好像很少老師這樣。文法和字的使用,大概就得回家自己做筆記啦。




        如此安排對於一個半小時的課程來說,還蠻充足的。以這三次上課經驗來說,我發現歐洲人、美洲人對於聊天的企圖是比較強烈的。班上有一個西班牙和哥倫比亞女生相當健談,每回輪到意見發表時,他們都樂於表現自己與說出自己的想法、家庭、過去經驗等等。相較於此,亞洲人就明顯比較被動,班上的韓國人、香港人和我,都等待老師點名或者按照順序發言。這可能和文化有關吧,歐洲人和美洲人對於實際上生活中的「個人領域」界線很清楚,平時講話約略維持在五十公分左右的距離,不能太靠近,也不能隨意碰觸她的手、肩膀或背,某些隱私性的問題也不能隨意探問。但當他們願意表達意見時,往往又個性色彩鮮明、直言不諱,毫不扭捏造作,喜歡就喜歡,不喜歡就會露出誇張的表情和聲音。這和亞洲文化每個人的生活領域交相層疊,大相逕庭。我也不知道我比較靠近哪個文化?以這次上課經驗來說,我的真實領域性不強,但心理領域性卻很強,我不願意直接暴露太多個人心情、過去經驗種種,總覺得速度太快啦,大概我是慢熱型的人吧!




      每個新開始都是認識自己的新角度。炎熱天氣,湖邊鴨子咕嚕咕嚕喝著水,夜晚青蛙呱呱呱呱的鳴放,繡球花、杜鵑花伸著腰桿唏嚕唏嚕地吸著土壤中的水。每一個吸取與釋放的過程,都是一個認識片段自己的方式啊!期待新買的春天櫻花樹快點宅配上門,應該要來挑個好的盆子給它吧。








(照片是超市附近的童話故事社區,每週去超市時,很喜歡從這岸往湖水的彼岸看,潭面上有三個噴水水柱,在清晨微光、中午大太陽、以及澄色黃昏晚霞、與夜晚露些月芽時,風情各異。每回總是看到才叨嚷著忘了帶相機,沒想到真的帶了相機前去,最近突然不噴水了,難道是社區缺錢交電費嗎??)








相簿設定
標籤設定
相簿狀態